郴州圣问技术计量校准内校员资格证培训价格实惠

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更新时间:2021-11-25 15:03:20 编号:fc20u61uu1e683
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  • 张建林

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计量校准内校员资格证培训
面向地区
全国
培训方式
线下

郴州圣问技术计量校准内校员资格证培训价格实惠

考培对象:
1、企、事业单位从事计量器具的计量检定、校准、维修、计斤、司磅等计量管理人员;
2、检验检测机构从事仪器计量检定\校准、分析测试和仪器管理的人员;
3、CMA和CNAS认证实验室的质量/技术负责人员、授权签字人及内审人员。

考试鉴定方式说明:理论知识闭卷考试,操作技能现场考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式;两项考试(考核)均采用百分制,两项考试(考核)的成绩皆达60分以上者为合格。

计量校准员培训应掌握:
1、测量:以确定量值为目的的一组操作。
2、计量:实现单位统一、量值准确可靠的活动。
3、测量结果:由测量所得的赋予被测量的值
4、(测量结果的)重复性:在相同测量条件下,对同一被测量连续进行多次测量所得结果之间的一致性。
5、(测量结果的)复现性:在变化的测量条件下,同一被测量的测量结果之间的一致性。
6、(测量)误差:测量结果与被测量的真值之差值。
7、偏差:某值与其参照值之差值。
8、(测量)不确定度:与测量结果相关的参数,表征合理地赋予被测量值的分散性。此参数可以是标准偏差(或其倍数),也可以是说明置信水平的区间半宽度。
9、(测量的)算术平均值:同一被测量的多次测量结果的估计值,用
计算。xi——第i次测量值;n——测量次数。
10、实验标准偏差:表征同一被测量的多次测量结果分散性的参数,用s表示,可按上式计算:
11、直接测量法:不必测量与被测量有函数关系的其他量,而能直接得到的被测量值的测量方法。
12、间接测量法:通过测量与被测量有函数关系的其他量得到的被测量值的测量方法。
13、静态测量:被测量的值在测量期限间被认为是恒定的测量。
14、动态测量:为确定被测量的瞬时值和(或)被测量的值在测量期间随时间(或其他影响量)变化所进行的测量。

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广州圣问技术服务有限公司
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  • 广东 广州
  • 其他有限责任公司
  • 2010-01-01
  • 11 - 50 人
  • 电子产品检测,计量认证,职业技能培训,专业技术服务
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1年
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  • 广东省广州市黄埔区

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